計畫摘要
面對全球農村因氣候變遷、人口外移與產業萎縮所帶來的挑戰， 本計畫結合聯合國永續發展目標（SDGs）、 台灣農村再生與地方創生政策， 引入「生活實驗室（Living Lab）」方法， 以感知、共創、原型、驗證與調整等歷程， 發展兼具長住體驗與永續實踐的地方發展模式。 計畫透過與西班牙 WWOOF España 合作， 安排學生赴海外有機農場進行長住實習， 參與品牌設計、數位行銷與在地服務， 探索可複製之農村創生策略， 強化青年國際移動能力並拓展台灣農村的國際連結。
場域連結與國際實踐
本計畫以西班牙 WWOOF 農場與台灣農村社區作為核心實踐場域， 透過長住實習與田野共學模式， 讓學生於真實的農業生產與社區經營情境中， 參與品牌設計、數位行銷與地方服務行動。 此一跨國場域聯結， 作為驗證「生活實驗室」方法 及發展農村永續創生策略的重要基地， 促進國際經驗回饋至台灣在地實踐。
教學創新與教師社群
本計畫以「長住 × 生活實驗室」為教學創新主軸， 融合永續發展與地方創生之跨域課程設計。 教師團隊透過國內外場域共備、 線上與線下協作及教學實驗， 發展以問題導向與田野實作為核心的教學模式。 同時逐步建立可持續運作的 國際地方創生教師社群， 促進跨文化教學交流與教學能量累積。
執行成果
本計畫完成於西班牙 WWOOF España 為期兩個月之長住實習， 成員協助拍攝三部呈現當地文化、 環境與有機農業特色的成果影片， 並完成地方創生網站平台之架構雛形設計。 同時成功舉辦一場「台灣日」文化交流活動， 吸引近 150 位在地民眾透過美食、文化與音樂認識台灣。 學生於農場中實作學習有機農業與永續生活方式， 形成結合理論與實務的國際地方創生實習模式。
預期效益
本計畫預期建構一套以 Living Lab 為核心架構的 「長住 × 農村創生」國際實習流程， 形成可於西班牙與台灣農村複製與調整的操作模式。 計畫將產出地方品牌與數位行銷案例、 體驗服務設計與多媒體作品， 作為課程教材與研究案例。 同時培育具備跨文化溝通能力、 永續思維與地方創生實務經驗之設計與數位人才， 擴大國際地方永續創生的教育與社會影響力。