本計畫以「土庫小鎮數位賦能，建構樂活永續」為核心，結合學校專業能量、在地需求與社區參與，推動數位培力、文化保存及地方創生實踐，逐步建立校地共學、共創、共好的合作模式。 執行過程中，透過課程導入、實作參與、成果展示及跨域協作，提升學生運用數位工具進行問題盤點、資料整理、影像紀錄與成果表達的能力，強化自主學習、團隊合作與在地關懷素養。 同時，教師在共同備課與陪伴實作中，持續精進教學設計與場域實踐能力，增進課程與地方議題連結的深度與廣度。
此外，本計畫也促進社區居民、地方組織與學校之間的互動連結，透過多元活動與實地參與，提升在地認同及社會參與意願，使數位工具不僅成為學習媒介，更成為地方溝通與永續發展的支持力量。 整體而言，本計畫已初步展現數位賦能帶動地方學習轉型的成效，並逐步累積可延續、可擴散的在地實踐經驗，落實USR精神與樂活永續城鄉發展目標。